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时间:2020-05-16   来源:奔驰宝马娱乐网站    点击:2312次

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  我初识《论语》,是在孩童时代。“文革”初期,上课兴背“红宝书”,其中有“知之为知之,不知为不知”、“学而不厌,诲人不倦”、“温、良、恭、俭、让”等句子,老师也未说明这是毛泽东引用孔子的话,学生娃只管哇哇背,还以为是老人家的“最高指示”呢。到了中学毕业前夕,批林批孔运动来了,才晓得那些话及“克己复礼为仁”等出自《论语》,是历史上的“复辟狂”且和林彪一个祖坟的孔老二说的,《论语》当然是大毒草了,报刊上的批判文章也铺天盖地。直到上大学后认真读过两遍《论语》,才明白完全不是那回事!  后来,无论在家乡的高中任教,还是六年后调到市里的一所中专学校,《论语》一直伴随着我,课余闲暇翻阅诵读,每次都会有新的感悟或收获。《论语》作为孔子思想的集中体现,历经几千年,仍闪烁着智慧的光华,甚至成为中华民族性格的一部分。仅就孔子的教育思想而言,对今天的我们仍具有普遍的指导意义。孔子还非常注意对学生学习方法的指导,他不赞成读死书,提倡读思相融,读有所得,较系统地总结了读书与思考的关系,指出:“学而不思则罔,思而不学则殆。”同时,他又首倡“复习法”:“学而时习之,不亦悦乎!”“温故而知新,可以为师矣。”这些观点极具哲理并包含着朴素的辩证法。在自己的教学实践中自觉汲取这些传统教育思想的精华,真是受益匪浅。另外,我们今天学习国外经验,搞“快乐教育”,其实,这恰是我们老祖宗的发明.《论语》里写得再清楚不过了:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”每遇辅导差生,恨铁不成钢情绪急躁时,“学而不厌,诲人不倦”就会在耳边响起,提醒自己不可灰心,要有耐心;当自己偶尔在课堂上出错,或遇到解答不了的问题陷于难堪时,也决不敢敷衍塞责,误人子弟,“知之为知之,不知为不知。”圣贤之语既是对学风的要求,更是对教风的规范。《论语》中对从师的阐述更见精辟,如“三人行,必有我师焉”等,成为传诵千古的名句。这部儒家经典对自己的启迪,使我受益终生。孔子说:“朝闻道,夕死可矣”,这是一种多么伟大的求知与献身精神。与时俱进,建设小康,我们不正需要这种精神吗?祖国优秀的传统文化,不是包袱,而是治国兴邦的利器!读《论语》,使我更深刻地认识到了这一点。  《中国教育报》2006年5月18日第5版

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对于为何会接受临建做学生宿舍,而不另行租用其他的房屋做宿舍一事,美院方面称,当时出于几方面的考虑:一是校内的学生宿舍已将近完工;二是不愿影响双方的合作关系。当时入住的800多名本科新生在此住宿一年后搬回了已建好的校内学生宿舍,临建之后被用作进修生和研修生宿舍一直使用至今。

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坚持改革开放,必将使中国特色社会主义道路越走越宽广,社会主义现代化建设也必将取得一个又一个新的胜利!(作者系中国社会科学院学部委员、经济所原所长)

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钱穆先生著作等身,治学范围广及史学与史学史、哲学及思想史、文化学及文化史、政治学与制度史、文学、教育学、历史地理学等,在各领域皆有精深创见,成果斐然。中国学术界尊钱穆为“一代儒宗”、“中国最后一位士大夫”。

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在湖州市政府、市教育局专项财政支持下,菱湖中学建立起定向培育机制,结合西藏学生的特点不断完善培养方案,因材施教。学校注重将爱国主义教育贯穿于日常教学过程中,通过挖掘历史人物、历史故事,组织参观爱国主义教育基地和科技馆、博物馆等方式,让西藏学生在崇高和美的环境里滋养心智。学校还组织每届西藏学生参加业余党校学习,有30多名学生拿到结业证书,4名学生加入了中国共产党。

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以地域为界限的差别化高考招生制度越来越成为教育公平的绊脚石。它继续“合理存在”已经不合时宜,教育部迟迟不启动高考招生体制改革,以分省市自主命题的形式回避高考成绩的可比性,不仅辜负了外来工子女的热切期待,也回避了亿万民众对教育公平的合理利益诉求,难以让人满意。(胡艺)


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